Музыканты, играющие на клавишных, гитарах или барабанах, предпочитают использовать во время своих домашних репетиций специальное программное обеспечение, эмулирующее определенный инструмент с максимальной точностью оригинального выходного звучания. M-GROOVE барабанная школа Дениса Маранина :: обучение игре на ударной установке. Занятия на ударной установке. Скачать ударная установка бесплатно. Популярные мультимедийные программы, проверены антивирусами. Перед Вами широкий выбор виртуальных барабанных установок! Просто нажмите на одну из них и попробуйте поиграть!!! Программы для создания музыки на компьютере. Каждая библиотека представляет собой определенный состав ударной установки и ориентацию на соответствующие стили, в. Sample Magic Stacker v 1.0.1 - синтезатор барабанного наслоения, который использует отбор проб и.
Электронная барабанная установка DTX4. K - Серия DTX4. 00 - Yamaha. Yamaha производит барабаны более 4. Используя опыт разработки электронных барабанов популярной серии DTX- PAD, мы перепроектировали пэды DTX4. Новые пэды имеют кучуковую поверхность, которая исключает скольжение палочек, и позволяет отрабатывать технику одиночных, двойных и тройных ударов для игры на акустических барабанах. Новый трехзонный пэд малого барабана TP7. S (входит в комплект DTX4. K, а для DTX4. 30. K/DTX4. 00. K предлагается отдельно) позволяет играть открытыми и закрытыми римшотами для большей выразительности. Педаль бочки Yamaha FP6. A входит в комплект систем DTX4. K и DTX4. 30. K. Оснащенная мягко работающим механизмом, она дает реальное ощущение удара, и предназначена для развития техники игры на акустическом бас- барабане. Контроллер хай- хэта HH6. DTX4. 50. K и DTX4. K) повышает выразительность исполнения, позволяя извлекать звук не только открытого и закрытого, но и полуоткрытого хай- хэта, а также фут- сплэш. Эти функции, разработанные ведущей компанией по производству ударных инструментов, призваны помочь вам стать великим барабанщиком. Скачать ударная установка бесплатно Acoustica Beatcraft это невероятно мощная, легкая в использовании драм- машина, подходящая как начинающим, так и профессионалам! Ее дружественный интерфейс позволяет быстро создавать биты, используя для этого всю мощь вашего воображения. Ключевые фразы: ударная установка, бит, создание битов, драм- машина, хип- хоп, рэп, битов, создание, ударная, установка Easy Hi- Q Recorder - легкий способ записи любых звуков в режиме реального времени. Подойдет как для новичков, так и для профессионалов. Запись в MP3, WMA 9, WAV, OGG. Запись из различных источников: потоковое аудио, микрофон, виниловые пластинки. Автоматическое деление на дорожки, пропуск тишины, установка уровня записи. Удобный интерфейс, аналогичный бытовым проигрывателям. Ключевые фразы: поток, wma, звукозапись, Интернет, скрытое обнаружение, аудио, высокое качество, wav, запись, mp. Наиболее реалистичная программа для создания ударных, поддерживающая семплы, эффекты, WAV, MP3, OGG Vorbis форматы файлов, паттерны, MIDI импорт и др. Ключевые фразы: семплер, ударные, аудио генератор, секвенсер, барабанная установка, генератор, аудио, установка, барабанная.
0 Comments
2-е изд., - СПб: ГИОРД, 2004. Книга содержит описание свойств и применения более 500 прямых пищевых добавок и 45. Бытует распространенное, но опасное заблуждение о том, что в силу своей натуральности растительные пищевые добавки абсолютно безопасны для . ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ . А, Сарафанова ПРЕДИСЛОВИЕ. Вместе с развитием пищевой промышленности и внедрением новых технологий в России растёт популярность пищевых добавок и интерес к ним. Это привело к появлению в российской печати ряда изданий, посвящённых пищевым добавкам. Среди них следует упомянуть справочник «Пищевые добавки» (Булдаков А. С.), технические рекомендации «Применение пищевых добавок» (Сарафанова Л. А.) и учебник для вузов «Пищевые добавки» (Нечаев А. Однако словаря, содержащего достаточно полную информацию обо всех основных пищевых добавках, до сих пор на русском языке издано не было. Предлагаемое издание представляет собой попытку восполнить этот пробел. В нём описаны как свойства более 5. Следует обратить внимание на то, что в данном издании не рассматриваются БАДы (биологически активные добавки) и контаминанты. Речь идёт только о так называемых прямых пищевых добавках. Книга состоит из введения, основного текста, приложений, списка литературы и указателей. Основной текст включает две части: классификацию пищевых добавок и собственно словарь пищевых добавок. Во Введении даётся определение пищевых добавок, перечисляются причины распространения этих микроингредиентов, их классификация, кратко освещены вопросы токсикологической безопасности и метаболизма. В разделе Классификация пищевых добавок описаны 4. РФ пищевые добавки каждого класса. В начале Словаря приводится Структура словарной статьи и Список сокращений. В Словарь в алфавитном порядке включены статьи обо всех пищевых добавках, разрешённых и запрещённых к применению в пищевой промышленности РФ. Кроме того, он содержит статьи о добавках, применявшихся в пищевой промышленности ранее, но утративших по разным причинам своё значение в настоящее время добавках, применяющихся в отдельных странах и не имеющих полного одобрения токсикологов добавках, не имеющих практического значения, но обладающих уникальными свойствами. Название статьи (Заглавное слово) соответствует названию добавки, взятому из Сан.
Купить книгу « Пищевые добавки. Энциклопедия » автора Л. Сарафанова и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине OZON.ru.Пи. Н 2. 3. 2. 1. Заглавными буквами в тексте статей выделены добавки, о которых имеется в Словаре отдельная статья. В Словаре приводятся не только российские спецификации, но и международные. Учитывая мощный поток импортируемых добавок, мы посчитали важным информировать российских покупателей о тех требованиях, которые предъявляют Европейское и американское законодательства к пищевым добавкам. В приложениях приводится текст Сан. Пи. Н 2. 3. 2. 1. Приложение 7), а также цитаты из Директив ЕС, посвящённых пищевым добавкам. В конце книги приведён Перечень литературы (из которого можно почерпнуть более подробную информацию по интересующему вопросу), а также Алфавитный указатель, в котором приведены все названия пищевых добавок, включая их синонимы (он поможет найти статью о добавке, если читателю неизвестно название, под которым она помещена в Словаре); кроме алфавитного указателя пищевых добавок приводится Указатель кодов Е. Источниками для составления Словаря являлись официальные документы, монографии, справочники и периодические издания на русском, английском и немецком языках; кроме того, информация предоставлялась специалистами отрасли пищевых ингредиентов. Надеемся, что эта книга поможет технологам пищевых предприятий, студентам, аспирантам, производителям, поставщикам и всем конечным потребителям пищевых добавок, а также интересующимся этой группой пищевых микроингредиентов находить ответы на свои вопросы и решать насущные проблемы пищевых производств. Автор выражает признательность за помощь в написании Введения профессору, докт. Нечаеву, профессору, докт. Пшендину, а также в написании Классификации пищевых добавок — профессору, докт. Матвеевой (хлебопекарные улучшители) и канд. Смирнову (ароматизаторы). Особая благодарность за помощь в редактировании книги — профессору, докт. Колодязной и доценту, канд. Сарафанова. Содержание. Введение. Часть I. Классификация пищевых добавок 1. Вещества, улучшающие цвет, аромат и вкус продуктов 1. Фиксаторы окраски 1. Усилители вкуса и аромата 1. Интенсивные подсластители 1. Солёные вещества. Вещества, регулирующие консистенцию продуктов 2. Вещества, способствующие увеличению сроков годности 3. Синергисты антиокислителей. Влагоудерживающие агенты. Антислёживающие агенты 3. Плёнкообразователи. Стабилизаторы пены. Стабилизаторы замутнения. Вещества, ускоряющие и облегчающие ведение технологических процессов 4. Регуляторы кислотности. Эмульгирующие соли. Носители, растворители, разбавители. Средства для капсулирования. Средства для таблетирования. Пеногасители и антивспенивающие агенты. Улучшители хлебопекарные. Диспергирующие агенты. Вспомогательные материалы 5. Вещества, облегчающие фильтрование. Катализаторы гидролиза и инверсии. Охлаждающие и замораживающие агенты. Вещества, способствующие жизнедеятельности полезных микроорганизмов. Ферменты и ферментные препараты. Средства для снятия кожицы с плодов. Часть II. Словарь. Основные сокращения. Структура словаря. ААГАР Е4. 06. АДИПАТ АММОНИЯ Е3. АДИПАТ КАЛИЯ Е3. 57. АДИПАТ НАТРИЯ Е3. АДИПИНОВАЯ КИСЛОТА Е3. АЗОДИКАРБОНАМИД Е9. АЗОРУБИН Е1. 22. АЗОТ Е9. АЛИТАМ Е9. 56. АЛКАНЕТ Е1. АЛЛИЛГОРЧИЧНОЕ МАСЛОАЛЬГИНАТ АММОНИЯ Е4. АЛЬГИНАТ КАЛИЯ Е4. АЛЬГИНАТ КАЛЬЦИЯ Е4. АЛЬГИНАТ НАТРИЯ Е4. АЛЬГИНОВАЯ КИСЛОТА Е4. АЛЮМИНИЙ Е1. 73. АЛЮМОСИЛИКАТ Е5. АЛЮМОСИЛИКАТ КАЛИЯ Е5. АЛЮМОСИЛИКАТ КАЛЬЦИЯ Е5. АЛЮМОСИЛИКАТ НАТРИЯ Е5. АЛЮМОФОСФАТ НАТРИЯ Е5. АЛЮМОФОСФАТ НАТРИЯ КИСЛОТНЫЙ(ii)АЛЮМОФОСФАТ НАТРИЯ ОСНОВНОЙ АМАРАНТ Е1. АМИЛАЗЫ Е1. 10. 0АММОНИЙНЫЕ СОЛИ ФОСФАТИДИЛОВОЙ КИСЛОТЫ Е4. АННАТО E1. 60b. АНОКСОМЕР Е3. АНТОЦИАНЫ Е1. 63. АНТРАНИЛОВАЯ КИСЛОТА. Такие вещества называют также прямыми пищевыми добавками. Основными целями введения пищевых добавок являются. При этом пищевые добавки не должнымаскировать последствий использования испорченного сырья, проведения технологических операций в антисанитарных условиях и нарушения технологической дисциплины. Обычно пищевые добавки подразделяют на несколько групп. Вещества, регулирующие аромат и вкус пищевых продуктов (ароматизаторы, усилители вкуса и аромата, подсластители, заменители соли и сахара, кислоты, подкислители) или улучшающие цвет пищевых продуктов (красители, стабилизаторы окраски, отбеливатели); 2. Вещества, регулирующие консистенцию и формирующие текстуру продуктов (загустители, гелеобразователи, пенообразователи, эмульгаторы, наполнители и т. Вещества, повышающие сохранность продуктов питания и увеличивающие сроки их хранения (консерванты, защитные газы, антиокислители и их синергисты, уплотнители, влагоудерживающие агенты, антислёживающие агенты, плёнкооб- разователи, стабилизаторы). Вещества, облегчающие и ускоряющие течение технологических процессов (ферментные препараты, разрыхлители, пропелленты, экстрагенты, осветлители, осушители, пеногасители, хлебопекарные улучшители и т. Многие пищевые добавки имеют комплексные технологические функции, которые проявляются в зависимости от особенностей пищевой системы. Например, фосфат натрия в разных пищевых системах может проявлять свойства ре. Диоксид серы одновременно проявляет свойства консерванта, антиокси- данта, отбеливателя и стабилизатора окраски. Вышеприведённая классификация основана на технологических функциях пищевых добавок, к которым не относят соединения, повышающие пищевую ценность продуктов питания, например витамины, микроэлементы, аминокислоты. Такая дефиниция понятия «пищевые добавки» не является единственной. Имеются и более обобщенные определения, данные в Международных и Российских директивных документах. По определению объединенного Кодексного комитета экспертов ФАО- ВОЗ (JECFA) к пищевым добавкам относят «непищевые вещества, добавляемые в продукты питания, как правило, в небольших количествах для улучшения внешнего вида, вкусовых качеств, текстуры или для увеличения сроков хранения». Комиссией ФАО- ВОЗ «Кодекс Ал иментариус» (Codex Alimentarius) предложено более полное определение: «.. В соответствии с ГОСТ Р 5. ПИЩЕВАЯ ДОБАВКА — химическое или природное вещество, не применяемое в чистом виде как пищевой продукт или типичный ингредиент пищи, которое преднамеренно вводится в пищевой продукт при его обработке, переработке, производстве, хранении или транспортировании (независимо от его питательной ценности) как дополнительный компонент, оказывающий прямое или косвенное воздействие на характеристики пищевого продукта». Наиболее общей и удобной дефиницией понятия «пищевые добавки», которая отражает его существенные признаки, представляется следующая: природные или синтезированные вещества, преднамеренно вводимые в пищевые продукты с целью их сохранения и (или) придания им заданных свойств. Применение пищевых добавок имеет длинную историю, которая насчитывает несколько тысячелетий. Ещё в доисторические времена люди использовали поваренную соль и коптильный дым, древние египтяне применяли при приготовлении пищи уксус и мёд, древние римляне стабилизировали вина сернистым ангидридом. Широкое использование пищевых добавок началось в XIX в., однако только во второй половине XX в. В настоящее время число пищевых добавок, применяемых в производстве пищевых продуктов в разных странах, достигает 5. Можно выделить несколько основных причин широкого использования пищевых добавок производителями продуктов питания. В Европейском сообществе классифицировано около 3. Для гармонизации их использования разработана рациональная система цифровой кодификации. Она включена в кодекс ФАО- ВОЗ для пищевых продуктов (Codex Alimentarius, Ed. International Numbering Sistem — INS). Каждой пищевой добавке присвоен цифровой трех- или четырехзначный номер с предшествующим ему буквосочетанием «INS» (в Европе с предшествующей ему литерой «Е»). Цифровые коды используются в сочетании с названиями функциональных классов, отражающих группировку пищевых добавок по технологическим функциям. Например, сорбиновую кислоту называют консервант INS 2. Е2. 00. После некоторых кодов Е проставляются строчные буквы, например Е1. Е1. 60b — экстракты аннато и т. В этих случаях речь идет о дополнительном классификационном подразделении групп пищевых добавок, объединяющих несколько их конкретных видов: код Е1. Формы работы с семьей внутри детского сада. Формы работы с семьей внутри детского сада. Презентация дошкольного учреждения. Цели: познакомить родителей с дошкольным учреждением, его уставом, программой развития и коллективом педагогов; показать (фрагментарно) все виды деятельности по развитию личности каждого ребенка. В результате такой формы работы родители получают полезную информацию о содержании работы с детьми, платных и бесплатных услугах, оказываемых специалистами (логопедом, психологом, окулистом, инструктором по плаванию и закаливанию, социальным педагогом, психологом). Открытые занятия с детьми в ДОУ для родителей. Цель: познакомить родителей со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ. Воспитатель при проведении занятия может включить в него элемент беседы с родителями (ребенок может рассказать что- то новое гостю, ввести его в круг своих интересов). Педагогический совет с участием родителей. Цель: привлечь родителей к активному осмыслению проблем воспитания детей в семье на основе учета их индивидуальных потребностей. Ход педсовета. 1. Теоретическая часть, которую готовят педагоги в соответствии с темой педсовета. Анкетирование родителей. Проводится заблаговременно, чтобы выявить основные тенденции во мнениях родителей по обсуждаемой проблеме. Подведение итогов анкетирования. Интервью с родителями. Помогает педагогам установить соответствующую атмосферу в общении с родителями, наладить обратную связь в сфере влияния дошкольного учреждения на ребенка и семью. Педагогические ситуации. Обсуждение ситуаций активизирует родителей и делает общение с педагогами и специалистами полезным для обеих сторон. В игровой форме родители могут задать любые интересующие их вопросы как вслух, так и в письменном виде. Записки рассматриваются, и на основе анализа планируется работа с родителями в соответствующей форме. Посещение семьи. Воспитатель каждой возрастной группы должен посетить семьи своих воспитанников. Каждое посещение имеет свою цель. Цель первого посещения семьи — выяснить общие условия семейного воспитания. Повторные посещения планируются по мере необходимости и предусматривают более частные задачи, например проверку выполнения рекомендаций, которые были ранее даны воспитателем; знакомство с положительным опытом семейного воспитания; выяснение условий подготовки к школе и т. Есть другая форма посещения семьи — обследование, проводимое обычно с участием общественности (членами актива родителей) с целью оказания материальной помощи семье, защиты прав ребенка, воздействия на одного из членов семьи и т. По результатам такого обследования оформляется психолого- педагогическая характеристика семьи (приложение 5). Педагогические беседы с родителями. Это наиболее доступная форма установления связи педагога с семьей, она может использоваться как самостоятельно, так и в сочетании с другими формами: беседа при посещении семей, на родительском собрании, консультации. Цель: оказать родителям своевременную помощь по тому или иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам. Ведущая роль здесь отводится воспитателю, он заранее планирует тематику и структуру беседы. Рекомендуется при проведении беседы выбирать наиболее подходящие условия и начинать ее с нейтральных вопросов, затем переходить непосредственно к главным темам. Тематические консультации. Консультации близки к беседам, главное их отличие в том, что педагог, проводя консультацию, стремится дать родителям квалифицированный совет. Консультации могут быть плановыми и неплановыми, индивидуальными и групповыми. Плановые консультации проводятся в детском саду систематически: 3—4 консультации в год в каждой возрастной группе и столько же общих консультаций по детскому саду согласно годовому плану. Продолжительность консультации 3. Неплановые возникают нередко во время общения педагогов и родителей по инициативе обеих сторон. В соответствии с ФГОС трудовое воспитание - одно из важных направлений в работе дошкольных учреждений, главной Необходимо, чтобы ребенок получал одни установки в детском саду и в семье. Готовое оформление для рефератов, папок - передвижек Свой сайт - бесплатно. Бесплатные рефераты, курсовые и дипломные работы на сайте 1.1 Значение трудового воспитания в развитии личности ребенка дошкольника усиливающий распад семьи, отток детей из дошкольных учреждений; снижение беседы, информационные стенды, папки - передвижки, анкетирование). Папка-передвижка 'Адаптация ребёнка к детскому саду'. Папка-передвижка '15 мая – Международный день семьи'. Папка-передвижка - Воспитание правильной осанки у ребенка. Папка-передвижка 'Трудовое воспитание. Папка передвижка - Воспитание правильной осанки у ребенка. Консультация, как и беседа, требует подготовки для наиболее содержательных ответов педагогов родителям. Групповые собрания родителей. На групповых собраниях родителей знакомят с содержанием, задачами и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи. Повестка дня групповых родительских собраний включает педагогическую беседу (доклад) по наиболее важной теме на данный момент; выступление врача или медицинской сестры, музыкального работника; сообщения кого- либо из родителей об опыте семейного воспитания; обсуждение текущих организационных вопросов. В течение учебного года рекомендуется проводить 3—4 групповых собрания, готовят их, как правило, оба воспитателя поочередно. Продолжительность — 1,5 часа. По окончании собрания родители задают вопросы, которые их волнуют и не были освещены на собрании, советуются с воспитателем и, может быть, высказывают претензии. Это дает возможность родителям не только накапливать профессиональные знания в области воспитания детей, но и устанавливать доверительные отношения с педагогами и специалистами. Пример 1. Диалог с родителями после прослушивания магнитофонной записи детских мнений. Обыгрывание ситуаций — конструирование и анализ поведения матери в различных ситуациях. Пример 2. Приглашенные папы рассаживаются полукругом, после вступительного слова ведущего для прослушивания предлагается запись бесед с детьми детсада о папах (дети отвечают на вопросы: что должен уметь папа? Почему с папой интересно в выходные дни и по вечерам?). Мнения психолога, логопеда, учителя по поводу проблем, высказанных отцами в анкетах. Конструирование и анализ поведения отца в жизненных ситуациях. Вся семья собралась у телевизора и смотрит программу . Не ложиться же спать без сказки? За три минуты изготовить игрушку или сувенир для своего ребенка. Тематика конференций для родителей. Эстетическое воспитание дошкольников. Растим будущих мам и пап. Физическая и психологическая готовность ребенка к обучению в школе. Взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию детей. Сайт Дошкольник.ру бесплатно размещает статьи. Ознакомление педагога с проблемами семьи в воспитании ребенка. Когда родители ознакомятся с содержанием папки-передвижки. Рекомендации родителям 2. Скачать бесплатно для детей и родителей,воспитателей детских садов.Картинки для детского сада.Метод.материалы,статьи,оф Собраний должно быть не менее трех в году. Наглядная пропаганда. В работе дошкольных учреждений рекомендуется использовать разные средства наглядной пропаганды. Одно из таких средств — привлечение родителей к посещению детского сада с постановкой перед ними конкретных педагогических задач: наблюдение за деятельностью воспитателя группы, отношениями между сверстниками, а также взрослыми и детьми, за играми, занятиями дошкольников, за поведением своего собственного ребенка; ознакомление с бытовыми условиями в детском саду. Наглядное знакомство родителей с жизнью детей в детском саду осуществляется также при организации дней открытых дверей, которые проводятся 3—4 раза в год в назначенные числа. В эти дни родители могут без предварительной договоренности побывать в детском саду, в той или иной возрастной группе. Деятельность родителей включает наблюдение за проведением занятий, играми детей, режимными моментами. После просмотра проводится небольшая коллективная беседа, родители задают вопросы, делятся впечатлениями. С целью побывать в дошкольном учреждении не только в специально отведенные для этого дни проводятся дежурства. Дежурных родителей привлекают к участию в экскурсиях и прогулках с детьми за пределами детского сада, в проведении досугов и развлечений. Количество дежурств в течение недели, месяца, года может устанавливаться по усмотрению руководства детского сада и родительского комитета, а также в зависимости от возможностей самих родителей. В ходе дежурства родители не должны вмешиваться в педагогический процесс. Свои соображения или замечания они могут высказать воспитателю, заведующему, а позже записать в специальную тетрадь. Традиционные средства наглядной педагогической пропаганды — разнообразные стенды. В каждой возрастной группе должен быть пригрупповой стенд (уголок для родителей). Требования к оформлению уголка для родителей. Минимум раз в две недели материал должен обновляться. При оформлении стенда следует использовать не только рисунки и надписи . При оформлении стендов не нужно злоупотреблять декоративными элементами, наивными изображениями матрешек, игрушек. Соотношение текста и иллюстраций в папках- передвижках должно быть примерно 2: 6 (2 части — текст, 6 — иллюстрации), они должны в первую очередь привлечь внимание родителей, затем донести до них нужную информацию. Родительский уголок содержит планшет о возрастных особенностях детей вашей группы. В течение года материал обновляется, включая по очереди требования по физическому, умственному, нравственному, трудовому, эстетическому воспитанию детей, особенностям развития речи детей, навыкам самообслуживания и тд. Раздел представляет материалы о минувшем дне в виде рисунков, поделок, темы, которую анализировали на занятии (например, . Материал постоянно обновляется. На нем могут быть такие обращения: . В этом разделе родители могут обратиться с каким- то предложением к другим родителям (давайте, сводим детей на экскурсию по городу), поделиться опытом (например, профилактика простуды: советы могут записать и воспитатели, сославшись на родителей, от которых они их услышали), информацией (в выставочном зале проходит неделя детской книги), советом (возможно, кулинарным рецептом) и т. Страничка может заполняться и по желанию родителей (для этого разрабатывается анкета или проводится устный опрос), решение принимает родительское собрание. Раздел для родителей, в который помещается разнообразная информация по соблюдению прав детства в дошкольном учреждении и семье, адреса и телефоны организаций в вашем городе, куда можно обратиться за помощью, официальные документы. Режим возрастной группы. Он постоянен, но расписывается в течение года один из видов деятельности, например: Прогулка: если целевая, то на какое число она запланирована, предварительная работа, задание для родителей. После проведения прогулки — впечатления детей, возможен фотомонтаж, . Например, играем в больницу — нужны халаты, бинты, марлевые повязки, . Если сюжет сказочный — задание меняется по сюжету игры, даются рекомендации: что прочитать детям, какие атрибуты нужны для игры. Числа от 1 до 1. 00. Рассматриваются новые величины: скорость, расстояние, зависимость между величинами скорость, время, расстояние; формула движения; новые единицы измерения известных величин и соотношения между ними. Книга : Математика "Учусь учиться". Автор: Людмила Петерсон. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Поиск по жанру "Математика": Новые книги. С Тверской землёй связаны судьбы и деятельность видных российских учёных в разных отраслях науки. Автор: Коровина Елена, Книга : Взломай код своей судьбы, или Матрица исполнения Древние математики считали 6 самым надежным числом. Однако и его «звериную» сущность: как известно, три шестерки – число дьявола. Отдельного факультета для изучения математики не существовало до . Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (подборка книг). Занятия он-лайн с дипломированными специалистами по русскому языку, литературе, математике, физике, обществознанию и английскому языку. Предлагаются простые и составные текстовые задачи: а) на нахождение доли числа и числа по доле; б) на пропедевтику функциональной зависимости (задачи с пропорциональными величинами), в том числе простые задачи на движение; в) задачи с альтернативным условием; г) задачи, представляющие собой некоторые жизненные ситуации. Содержится большое количество заданий геометрического содержания: рассматриваются элементы параллелепипеда (куба), формула его объема, различные виды треугольников, изменение положения плоских фигур на плоскости. Рассматриваются элементы алгебры: выражения с двумя переменными, неравенства с одной переменной, уравнения вида x . Уравнения используются при решении текстовых задач. В соответствии с новой образовательной линией «Элементы стохастики» рассматривается дерево выбора, вводятся понятие случайного эксперимента и связанных с ним понятий «чаще», «реже», «случайно», «возможно», «невозможно». Производится чтение и запись информации с помощью линейных и столбчатых диаграмм. Согласно новой образовательной линии «Занимательные и нестандартные задачи» рассматриваются уникурсальные кривые, понятия множества, элемента множества, подмножества, пересечения и объединения множеств, высказывания с кванторами общности и существования, способы решения задач на переправы, переливания, взвешивания. Проверено: Bee. Set. Электронные книги скачать бесплатно e. Pub, fb. 2 и txt. Книги в формате epub чрезвычайно удобно читать на устройствах Apple. Книги для i. Pad, i. Phone, i. Pod, Андроид в формате e. Книга Точка обмана автора Дэн Браун читать онлайн бесплатно и без регистрации. Изменить размер шрифта - +. Точка обмана ( Браун Дэн). Pub и Fb. 2. Понимает два формата — epub и PDF, но понимает качественно.
Точка Обмана Дэн Браун Бесплатно ZippoКнигу Цифровая крепость написанную автором Браун Дэн, для чтения на планшете Бесплатная доставка от 3500 руб. Точка обмана - Браун Дэн, бесплатно читать онлайн, бесплатно скачать txt, скачать zip, скачать jar, все абсолютно бесплатно. Скачать фильмы и сериалы через торрент бесплатно в хорошем качестве. Данный сайт предлагает скачать фильмы, мультфильмы и сериалы бесплатно через торрент. Также Вы найдете новинки кино в хорошем качестве.
Скачать фильмы в Full HD качестве бесплатно через торрент. Каждый день десятки тысяч человек по всему миру смотрят фильмы. Это занятие является излюбленным для многих из нас, а другие относятся к просмотру как к одному из множества видов развлечений. Тем не менее, просмотр фильмов по праву считается одним из самых популярных и увлекательных занятий. Самые новые фильмы в HD качестве торрент вы найдете только на нашем кино- трекере. Каждый из зрителей предпочитает смотреть кино определенных жанров. Кто- то любит веселые и ненавязчивые комедии, мелодрамы и фентези. Они позволяют расслабиться после сложного дня и зарядиться позитивом. Хороший юмор и приятный сюжет поднимут настроение любому. Для поклонников интеллектуального кино больше подойдут детективы, драмы, триллеры, исторические работы. У нас можно скачать лучшие фильмы через торрент в хорошем качестве в мире киноиндустрии, и регулярно добавляем новые фильмы в высоком. Они обладают сложным и запутанным сюжетом, позволяют находиться в напряжении до самого конца кино и заставляют зрителя включать логику и интуицию. Всей семьей можно с удовольствием посмотреть мультфильмы, фантастику и творения из категории «Семейные» — они, как правило, не имеют ограничений в возрасте и идеально подходят для совместного с семьей времяпровождения. Но этим возможности не ограничиваются, ведь каждый фильм особенен, а жанров гораздо больше, чем все вышеперечисленные. С каждым годом количество кинокартин растет, увеличивается и число зрителей. Мы все чаще смотрим кино, а невероятно большое их количество позволяет нам не стесняться в выборе и смотреть то, что действительно хочется. Самые главные премьеры выходят, как правило, в кинотеатрах, но далеко не у всех есть возможность посещать их, чтобы первым увидеть очередную новинку года. Приобретать фильмы тоже дорого, особенно для тех, кто любит смотреть их часто. Отличной альтернативой этому является бесплатное скачивание. Наш сайт позволяет вам ознакомиться с любой новинкой последних лет, не платя за это ни копейки. А в этом разделе вы найдете качественные киноленты. Мы специально создали категорию с HD фильмами, чтобы вы могли наслаждаться самыми интересными новинками в высоком разрешении. Включайте их на широкоформатных мониторах, больших телевизорах без потери качества. С HD премьерами вам обеспечено качественное изображение, а также хорошее качество звука. Наслаждайтесь фильмами в HD в одиночку, с друзьями или семьей. Это с легкостью заменит дорогостоящий поход в кинотеатр. Мы стараемся добавлять HD формат как можно чаще, поэтому заходите к нам почаще за новинками разных жанров и наслаждайтесь просмотром фильмов в высоком качестве! Мультитран (англо-русский словарь) Словарь содержит 2000 слов и выражений. 11) шведские, испанские, венгерские, турецкие, армянские. Также Вы можете бесплатно Скачать программу - переводчик Pragma себе на компьютер. Перевод с английского на русский · Перевод с английского на . Русско-турецкий словарь сочетаний эквивалентных слову: slovar. Словари и энциклопедии на Академике. Медицина. Биология. Турецко-русский словарь, русско-турецкий словарь, турецкий словарь онлайн, скачать турецкий язык. Словари и энциклопедии на Академике. Социолингвистика: Словарь-справочник. Пословицы русского народа · Словарь народной фразеологии. Турецко-русский словарь · Русско-турецкий словарь . Философия, социология. Религия, верования. История, этимология. Философия 1. 0 класс Огневьюк, Утюж учебник. Скачать pdf. Вы первые, кому посчастливилось учиться в школе, гимназии, лицее или коллегиуме по тому профилю, который сознательно выбрали, идя дорогой познания и определяясь с приоритетами на будущее. Приобретая среднее образование, вы первыми будете изучать философию, а это свидетельствует о том, что получите качественное образование. Читать учебники онлайн. Учебники в формате pdf и djvu. Учебник для 10 класса по. Книги cкачать бесплатно электронная. Английская книга 10 класс. 10 класс Жанр: Учебник английского языка для школьников Издательство: Тернополь: Астон Год издания: 2010 Автор: Карпюк О. Объем: 224 страницы Формат: pdf Размер файла: 192 Мб. Сейчас наступила эпоха Homo educatus - Человека образованного, который умеет выделяться не только умом и знаниями, но и глубиной своей духовности, масштабом ценностей, осознанием ответственности перед настоящим и будущими поколениями, высокой компетентностью. Именно такими людьми вам помогут стать лучшие образцы философской мысли. Как учить английский язык школьникам 10 и 11 классов.Скачать британский язык 4 класс карпюк pdf (книжку предоставила юлия копытина). Download free гдз и решебники безвозмездно учебник по британскому языку 10 класс оксана карпюк. За його допомогою учн Учебник по литературе для 10-го классу автор Исаева. Человек и мир · Черчение · Главная » 10 класс » Литература 10 класс Исаева Скачать pdf. Упущенные возможности. Гражданская война в восточно- европейской части России и в Сибири, 1. JPAGE. К ним, безусловно, относится и работа Сергея Павловича Петрова, сына генерала Белой армии П. В ней есть то редкое сочетание высокопрофессионального исследования и той особой авторской интонации, которая отличает повествования о событиях, оказавших глубокое влияние на жизнь родных, близких, знакомых, и, в конечном счёте, твою собственную. Гражданская война в восточно- европейской части России 1. Сергея Павловича, «священной сагой», сердцевиной сложной и рискованной жизни его родителей. Именно она с детства определила его неутолимый интерес к братоубийственному противоборству, невольным свидетелем которых он стал. Одним она принесла режим однопартийной диктатуры, обернувшейся бесчеловечно жёстким курсом на строительство «светлого будущего» за счёт нескольких поколений людей, принесенных в жертву этой химере. Для других — горечь бегства из новой, непонятной им России, насильственных высылок и внезапного лишения гражданства. В значительной мере именно российская эмиграция стала хранителем духовных ценностей, исторической памяти, русского и многонационального российского опыта, традиций и преемственности, отвергаемых на родине. Да и в самой Советской России всегда были люди совестливые и дальновидные, работавшие в том же направлении. Когда же в 1. 99. Упущенные возможности. Гражданская война в восточно-европейской части России и Сибири, 1918–1920 гг. Петров Андрей: другие произведения. Да и за ее пределами его возможности едва ли меньше. Поэтому просто во Фронтир сдернуть Да и чтобы не дергаться потом из-за упущенных возможностей. Упущенные, возможности, Гражданская, война, восточно-европейской, части, России. Монография американского историка С. Петрова, сына известного белого генерала П.В России открылись закрытые для многих архивные фонды. Появилась и нереальная ранее благотворная возможность исследовать их в совокупности с богатейшими материалами крупнейших архивохранилищ мира и многочисленных частных коллекций, в которых были бережно собраны документы тех, кого долгое время тщетно пытались вычеркнуть из отечественной истории. Тогда то и Сергей Павлович взялся за претворение в жизнь своей давней мечты — за создание книги о тех эпизодах Гражданской войны в восточной России и Сибири, которые, так или иначе, оказались связаны с историей его семьи. Он подробно пишет об этом и в Предисловии, и в коротком вводном разделе, названном им «Благодарности».
Отмечу лишь, что С. П. Петров определил тему собственного исследования совсем иначе, чем большинство из нас, начинавших заниматься изучением Гражданской войны в далёкие теперь 6. Для нас, главным было не только восстановление событий на первом регулярном фронте на полях Гражданской войны, который возник летом 1. Поволжье. Мы видели своей задачей утверждение его действительной значимости для судеб большевистской республики против фальсифицированного представления об особой роли т. В восстановлении имен первых советских командующих фронтами и армиями, большинство из которых пало жертвами террора 3. И, наконец, для нас важно было показать, как к лету 1. Во всяком случае, именно так лично я строил свою работу «Восточный фронт. Наука» в 1. 96. 9 году. В отличие от нас, и меня в частности, СП. Петров подошёл к этому совершенно по- иному, посвятив свою работу в целом Гражданской войне в восточно- европейской части России и в Сибири (1. Как правильно и то, что он определил этот свой подход в качестве первого из четырёх принципов, определённых им в качестве основополагающих для себя. Не менее значимы и три последующих: — стремление создать «сбалансированную летопись, не омрачённую идеологическими или социальными предубеждениями»; —отойти от стереотипов политического и социального анализа причин побед одних и поражений других на полях сражений и попытаться «объединить хронику событий с анализом хода истории, свободным от упрощённых обобщений»; —придать работе чёткий личностный аспект, как правило, отсутствующий в трудах подобного рода. Всё это позволило автору уйти от многих соблазнов упрощённого взгляда советской, эмигрантской и части исследовательской литературы в США, Канаде, Европе и Японии, трактующих факты, события и источники иногда так односторонне, что это приводило «к апологии, а не к анализу подлинных причин начала войны и поражения белых». На сегодняшний день С. Петрову удалось создать самую сбалансированную и абсолютно не политизированную картину Гражданской войны в огромном регионе, исход которой во многом предопределил общий итог ратного противоборства на полях сражений в «взвихренной», по выражению самобытнейшего русского писателя A. M. Ремизова, Руси. И ещё одно. Кажется странным, что первоначальный текст данной книги создавался на английском языке, и лишь затем переводился. Настолько хорош, прост и задушевен русский вариант её. Кто бы ни помогал автору в переводе и редактуре, чувствуется, что он сам прекрасно владеет родным языком и это ещё одно подтверждение правомерности того светлого посвящения памяти родителей, которым открывается книга. К великому сожалению, несмотря на стольких советчиков и даже наличие научного редактора, имеется ряд досадных погрешностей, особенно в эпилоге. Ряд из них я позволил себе исправить без оговорок. Валериан Владимирович Куйбышев никогда не был Главным политическим комиссаром Восточной группы Красной армии. Он являлся членом Реввоенсоветов 4- й армии, Южной группы войск Восточного и Туркестанского фронтов. Его основным вкладом в события Гражданской войны стало участие в боях за советизацию Средней Азии. После Гражданской войны он занимал ряд высших государственных и партийных должностей, был членом Президиума Высшего Совета Народного хозяйства, председателем Госплана СССР и, не только членом Центрального Комитете большевистской партии, но и членом Политбюро. Сергей Сергеевич Каменев никогда не был председателем Реввоенсовета. С 1. 92. 7 по 1. 93. Реввоенсовета СССР К. Ворошилова. По официальным данным Г. Гай (Бжишкян) был расстрелян 1. Эйхе, то он спасся лишь благодаря тому, что вышел из партии ещё в 1. И последний, о ком следовало бы сказать особо, это Иван Никитович Смирнов. После разгрома Колчака — председатель Сибирского революционного комитета. Его называли сибирским Лениным. С начала 2. 0- х годов — на ответственной работе в Ленинграде и Москве. Активный участник антисталинской оппозиции. Был арестован в 1. Сталин начал подготовку к абсолютно фальсифицированному процессу по делу т. Интенсивные допросу в ОГПУ с применением физических методов воздействия не сломали Ивана Никитовича Смирнова. Он не дал никаких показаний ни на себя, ни на других. Верховного суда СССР приговорила его со всеми другими участниками процесса к высшей мере наказания — расстрелу. Завидую по- хорошему тем, кто возьмёт в руки эту книгу. Им предстоит знакомство с событиями, о которых они мало что знают, даже если блестяще изучили материалы ныне действующих школьных учебников. Они узнают многих достойных людей по обе стороны баррикад. Спасибо автору. А. Ненароков главный научный сотрудник РГАСПИ, доктор исторических наук, профессор, действительный член Академии военных наук, лауреат Государственной премии РФМосква, июль 2. Памяти моих родителей, Павла Петровича и Ольги Петровны Петровых Вечная Им Память! БЛАГОДАРНОСТИВыражаю благодарность сотрудникам библиотек и архивов, в которых я проводил большую часть своих исследований, Елене Балашовой из Центральной библиотеки Калифорнийского университета в Беркли; Эллен Скаруффи из Бахметьевского архива Колумбийского университета в Нью- Йорке, Ричарду Д. Дэвису из Русского архива Лидского университета (Великобритания), Лидии И. Петрушевой, хранителю коллекции экспонатов Белой армии при Государственном архиве Российской Федерации и Ирине О. Гаркуше, заместителю директора Российского Государственного военного архива. Даниелсон, хранителю архива Гуверовского института и её заместителю Кэрол А. Лиденхам. Три других человека очень мне помогли. Во- первых, профессор Владлен Георгиевич Сироткин из Дипломатической Академии Министерства Иностранных Дел Российской Федерации, который вновь возбудил во мне интерес к истории Гражданской войны в России, к её событиям, и участникам. Леонтьев, молодой профессор истории Московского государственного университета, который стал моим проводником по лабиринту российских архивных коллекций. Фишер Младший из Иллинойского Университета и Николас В. Рязановский из Калифорнийского университета в Беркли любезно отрецензировали первый вариант книги. Их советы и замечания помогли мне точнее описать. Гражданскую войну в России. Я также благодарен Гранту Барнесу, бывшему редактору издательства Стэнфордского университета, проявившему огромный интерес к моей работе и помогшему мне придать ей законченный вид. Наконец, мне также хотелось бы выразить признание моему другу И. Шапиро за помощь с переводом, И. Меняйленко за работу над русским текстом книги. В заключение я должен принести искреннюю благодарность профессору М. Будбергу, Брушвиту, Чечеку, Г. Х. Эйхе, Ефимову, М. В. Фрунзе, Г. Гинсу, С. С. Каменеву, Климушкину, Л. Тухачевскому, моим родителям Павлу Петровичу и Ольге Петровне Петровым и многим другим, представившим важные подробности, отсутствующие в исторических работах о Гражданской войне в России. Каковы бы ни были недостатки данного труда, их было бы гораздо больше без советов и комментариев моей жены Джейн Амидон Петровой, чьё воодушевление и преданность позволили мне закончить работу в течение пяти лет. Без её поддержки я вряд ли смог бы завершить задуманное. Сергей П. Петров Милл Вэлли, Калифорния. Учебная медицинская литература, учебники для медицинских колледжей, купить медицинскую книгу в Москве. Магазины в Москвем. Новокузнецкаяул. Садовническая, д. Тел. Фрунзенская. Комсомольский пр- т, д. Возьмите список учебников из источника. Учебное заведение обязано предоставить список необходимых учебников . Акушерское делоАнатомия и физиология человека Безопасность жизнедеятельностиГенетика человека с основами. Учебники Для Колледжа По Русскому Языку И ЛитературеЗдесь вы найдете учебники для ССУЗов (колледжей, техникумов), а также узкоспециализированную литературу, предназначенную как для среднего, . Учебники для техникумов и колледжей. Испанский язык: учебники, грамматика, словари · Учебники для медицинских вузов.
|
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |